Universiteit Leiden
leidenpedagogiekblog
  • Home
  • Contributors
  • About
  • Search this site
Als de spots uitgaan: de taalcoördinator als gids in de schoolbibliotheek

Als de spots uitgaan: de taalcoördinator als gids in de schoolbibliotheek

Spot aan! Dat was het thema van de Kinderboekenweek 2026. In veel schoolbibliotheken was dat goed te zien. Boeken over theater, muziek en dans kregen een podium. Even stonden ze letterlijk en figuurlijk in de spotlights.

Marga Sikkema - de Jong Marga Sikkema - de Jong and Chantal Keijzer • October 14, 2026

Is een leescultuur nog wel van deze tijd?

Is een leescultuur nog wel van deze tijd?

De nieuwe PISA-resultaten zijn binnen. Voor het eerst onderzoekt PISA hoe jongeren leren in een digitale wereld: kunnen zij digitale hulpmiddelen gebruiken, informatie beoordelen, problemen oplossen en hun leren sturen? Belangrijk, maar vanuit het perspectief van digitaliteit is dit te beperkt.

Marga Sikkema - de Jong Marga Sikkema - de Jong • 09-09-2026

Baby's zijn slimmer dan we denken, maar ze hebben de juiste aanwijzingen nodig

Baby's zijn slimmer dan we denken, maar ze hebben de juiste aanwijzingen nodig

Veel ouders maken zich zorgen of ze wel genoeg doen om hun baby te helpen leren. Nieuw onderzoek suggereert dat baby's al opmerkelijke sociale denkers zijn, maar dat ze het best leren wanneer de mensen om hen heen goede aanwijzingen geven.

Szilvia Biro Szilvia Biro • 24-08-2026

AI-presentatoren en kinderen: de pedagogische vraag naar vertrouwen

AI-presentatoren en kinderen: de pedagogische vraag naar vertrouwen

Het kinderprogramma Kids Top 20 heeft een nieuwe presentatrice. Zij oogt menselijk, spreekt als een mens en presenteert als een mens. Toch bestaat zij niet. Ze is volledig door AI gegenereerd. Wat betekent dat voor kinderen? En wat vinden wij daarvan als opvoeders?

Marga Sikkema - de Jong Marga Sikkema - de Jong • 18-06-2026

Warmte en kritiek: Hoe je als ouder het verschil kan maken voor de depressie van je kind

Warmte en kritiek: Hoe je als ouder het verschil kan maken voor de depressie van je kind

In de wetenschap en praktijk is er veel aandacht voor het belang van ouderschap. Zo ook in de context van depressie bij kinderen en jongeren. De kennis is echter met name gebaseerd op ervaren ouderschap. Hoe zit het met het meer objectief gemeten oudergedrag?

Wilma Wentholt Wilma Wentholt • 16-06-2026

Achter de stilte van seksueel misbruik

Achter de stilte van seksueel misbruik

Eén op de drie mensen die seksueel misbruik meemaken deelt dit niet uit schaamte of angst. Wat zijn de gevolgen van het zwijgen? Hoe gaat het met mensen die jarenlang zo’n ‘geheim’ dragen? En kunnen zij toch steun ervaren zonder te delen?

Kyra Verboon Kyra Verboon • 23-10-2025

'Adolescence' gaat niet over de manosphere

'Adolescence' gaat niet over de manosphere

In het gesprek over de serie Adolescence staren we ons blind op de invloed van sociale media, betoogt Jasper Maas. ‘Laten we het in plaats daarvan hebben over hoe je als ouder beschikbaar kan zijn voor je kind.’

Jasper Maas Jasper Maas • 14-04-2025

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

Auteurs

  • Peter Bos

    Hoogleraar

  • Suzanne Mol

    Universitair docent

  • Kimberly Kuiper

    Klinisch neuropsycholoog

  • Hinke Endedijk

    Universitair docent

All contributors >

KROOST

DossierKROOST

  • Maak serieus werk van kinder- en jongerenparticipatie
  • Student voice en participatie in het onderwijs
  • Kinderrechteneducatie als onderzoekend onderwijs
  • Het belang van een goede samenwerking

More articles >

Stay connected

Online

  • Instituut Pedagogische Wetenschappen
  • Pedagogische wetenschappen (BSc)
  • Education and Child Studies (MSc)

Info

  • Contact
  • Disclaimer